随著(zhe)科學(xué)技術的發(fā)展，數字信息技術極大地拓展了教育的時空界限，空前地提高了學(xué)生學(xué)習的興趣、效率和能(néng)動性，多媒體教學(xué)、計算機教學(xué)軟件、遠程教育等應運而生。先進(jìn)的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學(xué)習、因材施教真正成(chéng)爲可能(néng)，傳統的教和學(xué)的模式正在醞釀重大的突破，教育面(miàn)臨著(zhe)有史以來最爲深刻的變革。這(zhè)場教育的大變革不僅僅是教育形式和學(xué)習方式的重大變化，更重要的是將(jiāng)對(duì)教育的思想、觀念、模式、内容和方法産生深刻影響。 “數字化校園電視台”正是推動這(zhè)種(zhǒng)變革的一項重要産品，可實現文字、音頻、視頻、課件等大量教學(xué)資源在校園任何場所任何時間進(jìn)行點播、直播、廣播服務的功能(néng)。它同傳統的閉路電視等電化教學(xué)手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好(hǎo)、滿足用戶不同需求、符合未來教育技術發(fā)展方向(xiàng)等，與傳統閉路電視無縫結合的優勢，與智慧校園計算機網絡有機融合成(chéng)一體，避免學(xué)校重複投資，也可與校園廣播結合使用，是現代教育的最佳選擇方案。

 “數字化校園電視台”是由數字化攝錄(包括演播室聲學(xué)裝修)、采集、編輯、播出系統等組成(chéng)，是供學(xué)校自行拍攝、制做各種(zhǒng)電視節目錄像，如領導講話、優秀示範課、教師訪談錄、文藝節目、運動會(huì)、實驗活動等，并具有現場直播、錄播、轉播、轉錄等多種(zhǒng)功能(néng)。系統内設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統設備。根據不同的條件、不同的需求，實現學(xué)校的多媒體教學(xué)應用等多種(zhǒng)功能(néng)。

（1） 網絡拓撲圖

系統功能(néng)

Ø 搭建個性化網絡電視台

可以接收衛星電視、有線電視、數字電視等信号，通過(guò)對(duì)模拟信号或數字信号的轉換，采用網絡電視台進(jìn)行電視節目的網上直播。也可以直播大型活動、會(huì)議等，如：技能(néng)大賽、文藝晚會(huì)、體育賽事(shì)等。

Ø 全方位的自由錄制功能(néng)

網上直播的同時還(hái)可以錄制電視節目，放入點播系統讓客戶端進(jìn)行任意時刻的點播觀看，比如：設定每晚19點自動錄制“新聞聯播”，錄制好(hǎo)以後(hòu)自動上傳至服務器，也可以定時廣播錄制下來的節目。客戶端也根據自己的帳号權限，在接收直播的同時把直播内容錄制到本機，方便日後(hòu)的學(xué)習，觀看等。

Ø 定時廣播節目、管理更加省心

管理者工作忙，不能(néng)全天候管理節目，可以把已存在的媒體資源設定爲年/月/日/分等具體的時間做爲節目的定時播出，讓客戶像看電視一樣(yàng)的效果，還(hái)可以添加節目預告、最新資源、節目排行等，極大的方便了管理者與客戶的使用。且計劃類型多樣(yàng)，分單次任務、每日任務、每周任務、每月任務，直播員可以按照自己的需要靈活方便地制定直播計劃。

Ø 分組管理，管理更靈活

按照基地建築功能(néng)的不同和人群的不同進(jìn)行分組，進(jìn)行有針對(duì)性的限制策略，滿足人群在不同場合的電視資源需求。