每逢開(kāi)學(xué)，我們都(dōu)能(néng)看見那些興高采烈地的身影，等待著(zhe)他們的是校園裡(lǐ)各種(zhǒng)各樣(yàng)新奇的事(shì)物。不過(guò)也會(huì)有爲此發(fā)愁的同學(xué)，像暫時沒(méi)有拿到校園一卡通，在校消費就(jiù)會(huì)變的特别繁瑣；分配宿舍時出現重複分配導緻亂七八糟；再有入學(xué)手續繁瑣、供給與需求不匹配，導緻排隊現象嚴重。

  這(zhè)些都(dōu)是學(xué)校在管理上出現的弊端，面(miàn)對(duì)人多事(shì)多的開(kāi)學(xué)季，就(jiù)會(huì)束手無策。而如今，随著(zhe)智慧校園在各校大力推廣建設以來，校園一卡通成(chéng)爲了校園的小幫手。

  第一，校園一卡通系統作爲校園裡(lǐ)的小幫手，尤其是在消費上，是傳統校園無法比拟的，極大的方便了學(xué)生的校園生活，也便于學(xué)校的管理。

  第二，通過(guò)校園一卡通系統在學(xué)校建成(chéng)一個統一管理的校園基礎數據總平台。校園一卡通應用的商務管理、銀行轉賬、身份識别管理等各種(zhǒng)應用子系統的建立都(dōu)以該平台爲基礎，系統功能(néng)非常強大，完全滿足校園管理的需求。

  第三，校園一卡通系統基礎數據總平台的基礎上，可以學(xué)生提供準确的校園卡使用情況，包括本人帳戶數據、電子錢包數據以及在其他場合使用的流水帳，方便持卡人個人理财。

  第四，在校園裡(lǐ)，一卡通可以通用于各校區内的任何一個通用消費網點，隻要能(néng)消費的地方就(jiù)可以使用，方便快捷。

  第五，系統有著(zhe)财務結算中心，該結算功能(néng)與智慧校園平台相結合，爲學(xué)校财務管理提供更加科學(xué)、有效、安全、便捷的理财服務。

  第六，校園裡(lǐ)所有的需要身份識别的都(dōu)可以用校園一卡通代替，可以實現身份識别的數據共享。

  在傳統的校園管理方式裡(lǐ)，不僅需要消耗大量人力、物力，且因學(xué)校與學(xué)生的信息不對(duì)稱，還(hái)時常出現流程疏漏，這(zhè)都(dōu)不利于教學(xué)有序的開(kāi)展，而現在有了校園一卡通，減少了學(xué)校的管理難的工作以外，也讓大數據更好(hǎo)的指導教學(xué)的每一個場景。