智慧教室是一種(zhǒng)新式的教育方法首要根據物聯網技能(néng)，選用人體辨認、圖像辨認等技能(néng)，經(jīng)過(guò)布置高清攝像頭、室外顯示屏、多媒體教育中控、電子白闆以及合理布局室内桌椅等建造一個集考勤、講堂教育記載、教育督導、預定辦理等功能(néng)于一體的才智教育環境。完成(chéng)學(xué)生考勤實時展現、課表實時查詢、教育進(jìn)程自動記載、教育畫面(miàn)多屏展現、教育行爲智能(néng)剖析、長(cháng)途聽評課、教室預定控，環境才智調理的新式現代化智慧教室體系，一起(qǐ)爲教師教育和學(xué)生的自主學(xué)習供給教育決議計劃。

  在校園，講堂教育是學(xué)生承受體系教育、教師教授體系常識的重要環節。好(hǎo)的教育環境、教育互動環節，是進(jìn)步教育質量與教育水平的重要要素。而傳統的教室辦理方法、教育方法現已不能(néng)習慣現代化教室辦理與教育辦理的需求。

  例如，上課時，教育設備呈現設備毛病，修理人員的參與檢修，會(huì)影響到上課的進(jìn)展，乃至影響教育質量。發(fā)問互動環節，教師發(fā)問後(hòu)，學(xué)生的舉手或許口頭答複，教師不能(néng)取得精确的計算數據，對(duì)學(xué)生的講堂學(xué)習狀況的計算和剖析作業難以進(jìn)行。

  智慧教室，作爲一種(zhǒng)新式的教育方法和現代化教育手法，給講堂教育變革帶來了新的機會(huì)。智慧教室能(néng)夠處理傳統講堂教育中難以處理的問題，以信息化手法，削減講堂教育的攪擾要素、進(jìn)步講堂互動性、從而進(jìn)步教育質量，提高教育才智化水平。如智慧教室中的交互式講堂，可完成(chéng)對(duì)學(xué)生答題和舉手狀況的計算剖析，大大便利了教師對(duì)每位學(xué)生講堂學(xué)習狀況的剖析。

  智慧教室根據物聯網技能(néng)，那就(jiù)能(néng)夠搭建成(chéng)一個物聯網使用場景，既能(néng)夠用于學(xué)生進(jìn)行立異試驗研讨，也便利教師展開(kāi)科學(xué)研讨。能(néng)夠經(jīng)過(guò)智慧教室裡(lǐ)邊的人員考勤體系來判别教室内是否有人員，假如教室内無人，則教室内一切體系處于封閉狀況；反之，則處于作業狀況。

  智慧教室作爲新式的現代化教室，推進(jìn)了講堂教育的變革。讓教育愈加信息化，習慣年代的開(kāi)展，促進(jìn)校園培養出一批又一批的新年代人才。