跟著(zhe)科技開(kāi)展，國(guó)家大力支持各級各類學(xué)校建造數字化學(xué)校，綜合利用互聯網、大數據、人工智能(néng)和虛拟現實技能(néng)探究未來教育教育新模式。因爲數字化學(xué)校的快速開(kāi)展，學(xué)校網内設備類型很多，網絡拓撲雜亂，信息運用繁複。各部門運用不同事(shì)務運用，各自進(jìn)行設備辦理和渠道(dào)保護，從而構成(chéng)設備的重複建造，網絡辦理十分繁瑣。

  因而，怎麼(me)在教育信息化運維過(guò)程中，加速推動數字化學(xué)校的完成(chéng)，提高數字化學(xué)校渠道(dào)的“才智”，完成(chéng)高效運維，已成(chéng)爲教育部門以及各高校領導所面(miàn)對(duì)的重大問題。

(1)網絡辦理、服務器辦理、機房環境監控等系統彼此獨立，網絡安全設備不能(néng)得到有用監控，無法及時了解IT設備的運轉趨勢，毛病不能(néng)進(jìn)行精确定位，毛病處理功率低;

(2)短少技能(néng)系統規範、規範和全體建造規劃，影響學(xué)校的長(cháng)時間開(kāi)展;

(3)重辦理輕服務，各部門各自辦理，疏忽了與事(shì)務部門間的數據交換服務;

(4)對(duì)長(cháng)時間堆集的數據收拾和存儲作業不完善，無法幫忙領導進(jìn)行科學(xué)決策;

(5)對(duì)已處理問題及問題設備缺少完好(hǎo)的記載，遇到類似問題，從頭探索或對(duì)單個技能(néng)人員構成(chéng)依靠，缺少完善的毛病處理和快速修正機制;

(6)量化查核規範不明确，運維人員的作業量和作業功率均無法有用監管，無法構成(chéng)良性的監管機制。

  這(zhè)些問題盡管得到滿足注重，但仍不能(néng)有用處理。因而，關于怎麼(me)運維、怎麼(me)高效地運維，數字化學(xué)校迫切需要對(duì)運維系統進(jìn)行合理的規劃、開(kāi)發(fā)，優化現有的運維辦理系統，打造高效的數字化學(xué)校運維辦理渠道(dào)。