早在十多年前，我國(guó)的中考以及高考等大型考試都(dōu)采用了網上閱卷 這(zhè)樣(yàng)的一種(zhǒng)方法。其實，網上閱卷指的便是網上閱卷體系，是一種(zhǒng)軟件和硬件相結合，在閱卷方面(miàn)的一種(zhǒng)立異形式，大大提高了教師的作業效率以及作業質量。爲了能(néng)夠與高考相接軌，許多校園都(dōu)引進(jìn)了這(zhè)樣(yàng)一種(zhǒng)設備，在智慧校園處理方案上又步入了一個新的台階。

  最近幾年各個地區的中考也開(kāi)始實施網上閱卷敏捷遍及，然後(hòu)帶動了廣闊的初中校園也加入到網上閱卷的隊伍。 科迅軟件從事(shì)網上閱卷作業十餘年，關于校園網上閱卷的流程能(néng)夠說再了解不過(guò)了，對(duì)校園、教育局聯考網上閱卷過(guò)程中教師反映的問題進(jìn)行了具體的研讨改善完善。主要是試卷定位辨認不精确，客觀題精确性不高，操作繁瑣，處理反常太多，流程雜亂無條理等等。爲此科迅通過(guò)屢次調研專門開(kāi)發(fā)了一套網上閱卷體系，這(zhè)套體系是把校園的各種(zhǒng)情況以及教師反映的問題都(dōu)有針對(duì)性的做了處理，大大提高了網上閱卷的用戶體會(huì)效果，通過(guò)近兩(liǎng)年多時刻的用戶體會(huì)和改善完善。

  現在這(zhè)套體系現已十分老練，這(zhè)套體系具有很大的優勢：

  （1）操作簡潔，十分合适校園、教育局聯考（不同版别）運用；

  （2）校園的教師看一遍操作就(jiù)能(néng)學(xué)會(huì)；

  （3）定位精确，客觀題辨認精确性簡直到達百分之百；

  （4）處理反常十分簡潔，不需求修正模闆隻要在辨認窗口就(jiù)能(néng)修正；

  （5）打破K12教育大數據的進(jìn)口和管道(dào)，緻力于解放教育生産力，完成(chéng)真實的個性化精巧教育和在線學(xué)習。

  在實施網上閱卷體系的這(zhè)些年來，校園在完善信息化這(zhè)一方面(miàn)也取得了傑出的前進(jìn)，這(zhè)套軟件的操作簡略，功用完善，辨認效果精确等優勢，是校園網上閱卷體系的不貳之選。一起(qǐ)，挑選網上閱卷能(néng)夠結合大數據體系，分分出每一位學(xué)生在每一次考試中的易錯點，這(zhè)樣(yàng)就(jiù)能(néng)評價出學(xué)生們哪些地方缺乏，哪些地方需求加強，這(zhè)關于溫習常識方面(miàn)是有著(zhe)十分明顯的效果的。