在近幾年，咱們逐步能(néng)夠發(fā)現，圖書館建造在校園内的注重程度得到了很大的進(jìn)步。全國(guó)在執行從數字化校園走向(xiàng)智慧校園的建造路途中，圖書管理系統确實發(fā)揮了很大的效果。圖書館的信息化處理不隻讓師生豐厚了課餘日子，也進(jìn)步了文明涵養和質量。作爲一項必要的校園基礎設施，在展開(kāi)的途中也取得了可喜可賀的成(chéng)果，現在每個校園都(dōu)有了圖書館、電子閱讀室等等自動化處理的設備，給咱們供給了一個完美的教育和日子環境。

  進(jìn)步教師隊伍素質，除了充沛運用本身原有的常識之外，還(hái)需不斷彌補新的常識。教師上好(hǎo)一堂課，一、要仔細研讨教材，二、要有充沛的相關材料。當時，科學(xué)技術敏捷展開(kāi)，信息很多添加，常識更新很快，不能(néng)想象沒(méi)有最新常識裝備能(néng)夠教出高質量的學(xué)生。所以教師迫切要求讀書，彌補新的常識，尤其是與教育教育有關的參閱書本。但教師收入低，書刊價格昂貴靠個人買書是難滿足要求的。教師遍及到高校進(jìn)修，現在也沒(méi)有條件。能(néng)夠供給這(zhè)些書刊的來曆，又能(néng)夠協助教師進(jìn)步教育水平的有效途徑是辦妥中小學(xué)圖書館，能(néng)夠爲教師供給教育教育參閱材料，進(jìn)步教師業務水平。對(duì)改進(jìn)教育方法，改進(jìn)辦學(xué)條件也有很大的效果。

  中小學(xué)圖書館的性質：它是中小校園的情報材料中心，是爲校園教育、教育和教育研讨服務不行短少的教育組織。圖書館作業是智慧校園作業重要組成(chéng)部分。國(guó)外中小學(xué)圖書館的展開(kāi)經(jīng)曆告知咱們，教育越興隆，校園圖書館越興隆。正規教育必須有圖書館合作，相伴而行，方爲徹底。怎麼(me)有效地搞好(hǎo)圖書管理系統建造，充沛發(fā)揮圖書館（室）的重要效果，成(chéng)了咱們教育作業的重之重。

  而咱們面(miàn)臨的現實是處理水平低，圖書館（室）的效果發(fā)揮不抱負。首要體現藏書結構不合理，品種(zhǒng)裝備不妥、敞開(kāi)時間短等。使學(xué)生閱讀受到限制，自動合作教育展開(kāi)活動不行。以上狀況若不改進(jìn)，必然影響中小學(xué)圖書館各項作業的展開(kāi)，影響學(xué)生課外閱讀，影響各校園教師的教育質量。

  作爲教育基地的第二課堂--圖書館，在信息大爆炸的年代裡(lǐ)，各種(zhǒng)信息溝通敏捷很多地增加。要對(duì)圖書館（室）的數萬冊圖書進(jìn)行及時的加工、收拾、保存和傳遞，假如用傳統的手藝方法來操作，必定永久跟不上年代的展開(kāi)，乃至與年代脫節，而自動化能(néng)夠完結高功率多方位地爲讀者供給很多的文獻信息。圖書館自動化是處理上述問題的最佳計劃。

  圖書館自動化是經(jīng)過(guò)計算機、軟件和條碼設備將(jiāng)圖書館的一切信息存儲在計算機中，一切數據隻需經(jīng)過(guò)計算機就(jiù)可進(jìn)行處理，然後(hòu)替代大部分的重複手藝勞動，完結圖書館的自動化處理。爲用戶削減70%以上的作業量，輕松完結深重的數據建庫作業，讓用戶僅運用鼠标和閱讀器即可便利完結圖書的自動化。如：圖書著錄，靠手藝的話，要將(jiāng)一本本書按格局進(jìn)行填寫，即慢又累且不美麗。而經(jīng)過(guò)自動化處理隻需依據計算機的提示輸入ISBN号、書名、作者、價格即可，然後(hòu)經(jīng)過(guò)打印機就(jiù)可打印出美麗、美麗的目錄卡片，打破傳統手藝填寫各種(zhǒng)帳表、卡片、标簽等。處理各種(zhǒng)手續的深重借閱方法，隻須用閱讀器將(jiāng)讀者借書證上的條形碼與圖書上的條形碼輸入計算機，就(jiù)能(néng)夠快速地處理各種(zhǒng)手續，完好(hǎo)而準确地貯存該讀者的各種(zhǒng)數據材料，大大減輕了冗雜而重複性強的手藝勞動。

  圖書館自動化可使得信息傳達更多更廣、準确快捷，并進(jìn)步圖書館的處理理念，到達讀者可便利且充沛利用圖書館資源、發(fā)揮圖書館功能(néng)及服務、高功率之圖書館處理之意圖。圖書館自動化的首要方針，在于加強服務，進(jìn)步功率，以最快的速度將(jiāng)信息傳遞給讀者。