校園一卡通的施行對(duì)校園财政管理形式的數字化校園建造具有重要意義。它打破本來全封閉的财政核算體系，使師生各類繳費、消費等經(jīng)濟活動直接經(jīng)過(guò)網絡體系與校園财政核算體系對(duì)接，省去了中間環節，給師生帶來了極大的便利，提高了工作效率和資金運用效益。

    一卡通經(jīng)過(guò)與收費體系和消費體系的對(duì)接，使校園的現金流顯著(zhe)削減，校内的各類收費和消費均完成(chéng)了一緻管理。如膏火、住宿費、食堂超市、水房等各類消費均經(jīng)過(guò)一卡通渠道(dào)結算，定時轉入相應賬戶，可躲避亂收費和“小金庫”的發(fā)生，使各類收費數據更客觀真實地反映校園各類收費活動。

  一起(qǐ)，也爲全新師生供給了一個歸納的一緻的信息查詢渠道(dào)。可查詢的信息有部分的經(jīng)費預算及預算執行狀況；單位和個人的科研項目經(jīng)費的進(jìn)款、落款、運用進(jìn)展狀況；學(xué)生的繳費、欠費狀況等。

  先知校園一卡通體系是數字化校園的根底，經(jīng)過(guò)與校園其他管理信息體系的互通功用，可完成(chéng)全校财政信息會(huì)集管理形式。在這(zhè)種(zhǒng)形式下，一切職能(néng)部分都(dōu)可以經(jīng)過(guò)一卡通渠道(dào)，將(jiāng)一切财政信息以一緻格局交流至财政部分，從而使校園财政管理信息體系實時反映各項财政信息，完成(chéng)财政信息管理形式資源共享、會(huì)集化、高效化。