學(xué)生綜合素質評價綜合評價涉及五大方面(miàn)
四大原則要注意
首先是方向(xiàng)性原則。引導學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價值觀，熱愛祖國(guó)，擁護中國(guó)共産黨，弘揚中華優秀傳統文化和中華民族傳統美德。其次是指導性原則。把握學(xué)生的個性特點，關注成(chéng)長(cháng)過(guò)程，激發(fā)每一位學(xué)生的潛能(néng)，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。第三，客觀性原則。如實記錄學(xué)生成(chéng)長(cháng)過(guò)程中的突出表現，真實反映學(xué)生的發(fā)展狀況，以事(shì)實爲依據進(jìn)行評價。最後(hòu)是公正性原則。嚴格規範評價程序，強化有效監督，确保評價過(guò)程公開(kāi)透明。
從五方面(miàn)進(jìn)行評價
普通高中學(xué)生綜合素質評價内容包括思想品德、學(xué)業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會(huì)實踐等。
思想品德主要考察學(xué)生在愛黨愛國(guó)、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面(miàn)的表現。重點是學(xué)生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等内容。
學(xué)業水平主要考察學(xué)生各門課程基礎知識、基本技能(néng)掌握情況以及運用知識解決問題的能(néng)力等。重點是學(xué)生每學(xué)期各學(xué)科課程（必修、選擇性必修和選修）修習情況及表現、學(xué)業水平考試成(chéng)績、研究性學(xué)習與創新成(chéng)果等，特别是具有優勢的學(xué)科學(xué)習情況。
身心健康主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能(néng)、運動技能(néng)和心理素質等。重點是《國(guó)家學(xué)生體質健康标準》測試主要結果，體育運動特長(cháng)項目，參加體育運動的效果，應對(duì)困難和挫折的表現等。
藝術素養主要考察學(xué)生對(duì)藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能(néng)力。重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面(miàn)表現出來的興趣特長(cháng)，參加藝術活動的成(chéng)果等。
勞動與社會(huì)實踐主要考察學(xué)生參加日常生活勞動、生産勞動和服務性勞動，以及學(xué)生在社會(huì)生活中動手操作、體驗經(jīng)曆等情況。重點是學(xué)生參加勞動和實踐活動的次數、持續時間，形成(chéng)的作品、調查報告，以及表現出的勞動觀念、能(néng)力、習慣和品質等。
個人成(chéng)長(cháng)記錄檔案記錄雲端
高中學(xué)校要爲每一名學(xué)生建立個人成(chéng)長(cháng)記錄檔案。學(xué)生綜合素質評價的相關材料，統一填寫在“甘肅省智慧教育雲平台高考綜合改革信息管理系統”中。
教師要指導學(xué)生客觀記錄在成(chéng)長(cháng)過(guò)程中集中反映綜合素質主要内容的具體活動，收集相關事(shì)實材料，及時填寫活動記錄，活動記錄、事(shì)實材料要真實、有據可查。每學(xué)期末，教師指導學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動記錄、典型事(shì)實材料、标志性成(chéng)果以及其他有關材料。用于招生使用的材料，學(xué)生要簽字确認。遴選出來、用于招生使用的活動記錄和事(shì)實材料必須于每學(xué)期末在教室、學(xué)校公示欄、校園網等顯著位置公示。公示時間一般不少于5個工作日。班主任及有關教師要對(duì)公示後(hòu)的材料進(jìn)行審核并簽字。
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