一般的地方性普教數字化校園的基礎硬件設施是比較薄弱。但是也需要看學(xué)校的實際情況，現在大部分的學(xué)校都(dōu)是從學(xué)校綜合管理平台和校園一卡通等方面(miàn)入手。但是最好(hǎo)是軟件和硬件兩(liǎng)頭抓，具體的細節需要從實際情況而定。 

  1）硬件的基礎設施建設：學(xué)校的基礎硬件對(duì)與學(xué)校進(jìn)行信息化起(qǐ)著(zhe)非常重要的作用。而基礎硬件包括校園網絡（這(zhè)是重中之重），網絡中心機房，網絡設備，信息化教室、教學(xué)終端，數字化實驗實訓室，多媒體教學(xué)設備等等。這(zhè)些都(dōu)是建設數字化校園的基礎硬件，對(duì)于錄播室，仿真室等一些教室可以根據學(xué)校自身的需求而定。基礎硬件越多，那麼(me)對(duì)于校園網絡的要求也就(jiù)越高。 

  2）軟件基礎平台應用建設：軟件基礎平台是學(xué)校進(jìn)行信息化管理，建設數字化教學(xué)的基礎，它也是教師開(kāi)展教學(xué)活動，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習活動的舞台。數字化的軟件基礎平台包括學(xué)校教學(xué)和公共服務管理平台，教學(xué)應用、管理和開(kāi)發(fā)平台。其中包括基礎數據管理系統、招生管理系統、宿舍管理系統、迎新管理系統、學(xué)工管理系統、教職工管理系統、教務管理系統、行政辦公管理系統、檔案管理系統、醫務管理系統、資産管理系統、人事(shì)管理系統、報修管理系統、教材管理系統、實驗實訓管理系統、定崗實現管理系統、就(jiù)業管理系統、學(xué)生繳費管理系統、考勤管理系統、APP家校互動平台等。

  3）學(xué)校信息化應用能(néng)力建設：在學(xué)校中，教師和學(xué)生作爲數字化校園的使用者和實踐者，同時他們還(hái)是服務對(duì)象。所以在數字化校園建設中也需要培養出學(xué)校管理者的現代化管理能(néng)力、信息技術和學(xué)習能(néng)力。

  普教數字化校園建設中基礎硬件設施是學(xué)校的“軀體”，它的運作能(néng)帶動學(xué)校，而軟件基礎應用就(jiù)是（大腦），通過(guò)數據傳輸引導“軀體”的運作。所以普教學(xué)校要充分利用現有的教學(xué)設施的基礎上，充分考慮到職業教育信息化的特點，能(néng)夠遵循标準化、規範化、通用化和兼容性原則，在兼具安全性和可擴展性之上發(fā)展自身的特點，打造合适與自身的數字化校園。