随著(zhe)學(xué)校的數字化、信息化建設的逐漸深入，學(xué)校内的各種(zhǒng)信息資源整合現已進(jìn)入全面(miàn)規劃和實施階段，學(xué)校一卡通系統的建設使全校一切師生員工每人持一張學(xué)校卡，這(zhè)張學(xué)校卡代替曾經(jīng)的各種(zhǒng)證件（包括學(xué)生證、工作證、借書證、醫療證、收支證等）全部或部分功用，并能(néng)擴展與銀行卡完結自助圈存。師生員工在學(xué)校收支、校内食堂買飯、打開(kāi)水，浴室洗澡、超市購物等收費時分刷卡用；學(xué)校圖書館借書、機房上機、門禁，人事(shì)教務考勤、停車場處理刷卡身份認證、學(xué)校IC電話插卡撥打電話等均隻憑這(zhè)學(xué)校卡便可進(jìn)行，終究完結“一卡在手，走遍學(xué)校”，

才智學(xué)校

學(xué)校一卡通智能(néng)處理系統途徑帶動學(xué)校各單位、各部門信息化、規範化處理的進(jìn)程。

一、學(xué)校一卡通系統現實意義

學(xué)生日子：學(xué)生手中有學(xué)生證、飯卡、借閱卡、銀行卡以及電話卡等等，少則三四張，多則六七張，給學(xué)生日常日子帶來了諸多不便．

學(xué)校處理：現有的各系統均有獨立的身儲認證辦法和消費辦法；學(xué)校不能(néng)做到一緻處理，資源無法得到合理運用和同享．

二、學(xué)校一卡通完結功用

完結各種(zhǒng)校内消費；

财務收費處理；

部門（食堂、超市、教工餐廳等）消費的日、周、月、年、報表功用；

反映存款、取款、挂失、補助、消費、餘額等資金信息的财務報表功用；

以班爲單位的學(xué)生日、周、月、年消費明細統計表功用。

節水控制處理；

和學(xué)校處理信息系統結合，完結個人身份認證；

持卡人各項信息的查詢和自助服務；

學(xué)校門禁考勤處理；

三、信息服務

學(xué)生家長(cháng)經(jīng)過(guò)二種(zhǒng)途徑可以獲取接收學(xué)校發(fā)送的自己孩子在校的各種(zhǒng)信息：

1）學(xué)生家長(cháng)經(jīng)過(guò)本系統途徑手機客戶端可以随時獲取如下信息

2）學(xué)生家長(cháng)經(jīng)過(guò)自己登記在學(xué)校的手機号碼接收學(xué)校如下信息

學(xué)校信息服務

   學(xué)校的重要新聞和相關告知，比如學(xué)校在各項考試、評比、競賽等方面(miàn)取得的嚴重成(chéng)績，學(xué)校取得上級的各項贊譽，學(xué)校展開(kāi)的重要活動如運動會(huì)、演講競賽、作文競賽等的相關信息，以及家長(cháng)會(huì)告知、學(xué)校放假時間、考試組織、繳費告知等。

學(xué)生在校消費信息服務

   學(xué)生在學(xué)校内涵自己的學(xué)校卡内充值信息；

   學(xué)生學(xué)校卡每月底卡内結餘金額信息；

   學(xué)校打到學(xué)生學(xué)校卡内的各項補助金額信息；

   學(xué)生在校刷卡消費信息：食堂吃飯、超市購物、洗澡打開(kāi)水等等都(dōu)可以檢查。

四、一卡通信息服務費

學(xué)校一卡通信息服務功用運用費：15元/月/生

五、我們的優勢

1、完結了電信、移動、聯通的三網融合（傳統的校訊通途徑隻接入一家運營商，家長(cháng)假如運用的話有必要替換手機卡）；

2、完結了學(xué)校一卡通的完美融合，食堂就(jiù)餐、洗澡、門禁、開(kāi)水、學(xué)生考勤、超市消費，學(xué)生在校情況以及消費、存款記載等，家長(cháng)均可接到短信或許經(jīng)過(guò)手機查詢；

3、微信空中充值、轉賬、信息查詢。家長(cháng)或許持卡人可以經(jīng)過(guò)手機微信對(duì)學(xué)校卡進(jìn)行充值、挂失、解挂、查詢刷卡數據和消費記載，解放了系統處理員、學(xué)生和家長(cháng)。

4、一切設備均可完結無線化，無需布線，通電即可運用，降低了系統後(hòu)期的保護成(chéng)本。

5、出資小或許無出資。一卡通設備出資由我方以免費租賃的辦法提供給學(xué)校，每個家長(cháng)隻需要交納服務費即可，省卻了學(xué)校的資金投入。