現在互聯網越來越興旺，計算機越來越遍及，上網人群也日漸年輕化，據統計，許多孩子從初中乃至小學(xué)就(jiù)開(kāi)端觸摸網絡。但是網絡世界紛繁複雜，網絡上的東西良莠不齊，讓不少家長(cháng)和教師不無憂慮。特别是中學(xué)生，當他們面(miàn)臨這(zhè)些五顔六色的外部信息，因爲年紀較小，辨别是非才幹較差，因而很簡單受其間一些不良信息的影響。

  爲了引導中學(xué)生在互聯網年代健康生長(cháng)，使用現代信息技術獲取健康科學(xué)的常識信息，消除互聯網對(duì)中學(xué)生的不良影響，營建文明的網絡文化氛圍，就(jiù)需要給網絡裝置一個保證的圍牆。

  在數字化校園中，上網行爲辦理體系是一個針對(duì)維護上網環境而開(kāi)發(fā)的體系，它能(néng)夠對(duì)全體的計算機機房及獨自的計算機終端進(jìn)行安全監控設置及辦理，屏蔽不良網站，抵擋網絡進(jìn)犯，且能(néng)夠拟定公共電子閱覽室特性合理化的拜訪戰略，進(jìn)行上網行爲辦理和拜訪操控。

  在中學(xué)生能(néng)觸摸到的網絡環境(如校園機房)，裝置上網行爲辦理體系，能(néng)夠長(cháng)途檢查截取終端操作界面(miàn)，監控終端狀況。體系也會(huì)阻攔不良的網站，讓中學(xué)生一直處在一個安全的環境。除了上網環境操控，在信息技術課上，教師也能(néng)夠爲學(xué)生引薦優異網站，讓他們在文明網站上汲取健康的養分。

  健康的網絡環境給中學(xué)生健康的心靈，在家康的環境學(xué)習才幹健康的生長(cháng)。