跟著(zhe)數字化校園在各校的成(chéng)功構建，校園在教育教務方面(miàn)都(dōu)得到了很大的進(jìn)步，其間最爲明顯的是在教育數據方面(miàn)，從曾經(jīng)各種(zhǒng)紙質的數據報表到直觀的以各種(zhǒng)圖形圖表顯現，一來進(jìn)步了教育功率，二來使得教育數據更爲直觀。除了這(zhè)些，迎新辦理體系也是數字化校園的一個重要組成(chéng)部分。

  數字化校園搭建了一體化歸納辦理信息體系，迎新辦理體系觸及重生入學(xué)辦理的各個環節，面(miàn)向(xiàng)校園各院系、各辦理部分以及全校重生, 體系包括迎新前和迎新中的學(xué)生服務交互、迎新數據預備、迎新當令剖析、現場迎新辦理、迎新數據統計剖析、迎新後(hòu)續辦理、迎新數據集成(chéng)等迎新全生命周期辦理，經(jīng)過(guò)先進(jìn)的網絡技術和數據同享的理念，防止“信息孤島”現象的存在。

  本體系可爲重生提供方便、高效、一體的入學(xué)簽到環境，加強參與迎新的各個部分之間的信息流轉和作業合作，重生信息可以及時、精确更新，然後(hòu)進(jìn)步校園各相關部分作業功率，所構成(chéng)的重生數據資料，將(jiāng)作爲學(xué)籍辦理以及校園其他體系例如圖書管理系統等根本數據來曆。

此外，數字化校園迎新體系完成(chéng)了重生信息數據的統一辦理和會(huì)集同享，校園教師可經(jīng)過(guò)高校迎新體系進(jìn)行信息查詢與辦理，預先把握學(xué)生的簽到狀況。