咱們知道(dào)，校園一卡通在校園内連接了多個運用，其間一卡通消費辦理子體系是一卡通體系的重要的組成(chéng)部分，它的成(chéng)功運用將(jiāng)對(duì)該單位的就(jiù)餐和餐飲辦理供給極大的便利,爲數字化辦理奠定傑出的根底。

  施行校園一卡通體系曾經(jīng)，财政信息首要經(jīng)過(guò)紙質或磁盤方式傳遞。财政人員需要將(jiāng)财政信息錄入到相關的薪酬體系或膏火收費體系中，或許發(fā)生過(guò)錯，且存在很多重複勞動。

  校園一卡通的施行打破本來全封閉的财政核算體系，使師生各類繳費、消費等經(jīng)濟活動直接經(jīng)過(guò)網絡體系與校園财政核算體系對(duì)接，省去了中間環節，給師生帶來了極大的便利，提高了工作效率和資金運用效益。

  校園一卡通經(jīng)過(guò)與收費體系和消費體系的對(duì)接，使校園的現金流顯著(zhe)削減，校内的各類收費和消費均完成(chéng)了一緻辦理。如膏火、住宿費、食堂超市、水房、電子閱覽室等各類消費均經(jīng)過(guò)一卡通渠道(dào)結算，定時轉入相應賬戶，可躲避亂收費和“小金庫”的發(fā)生，使各類收費數據更客觀真實地反映校園各類收費活動。

  一起(qǐ)，也爲全新師生供給了一個歸納的一緻的信息查詢渠道(dào)。可查詢的信息有部分的經(jīng)費預算及預算執行狀況;單位和個人的科研項目經(jīng)費的進(jìn)款、落款、運用進(jìn)展狀況;學(xué)生的繳費、欠費狀況等。