當時快速開(kāi)展的時代背景下，建造智慧校園的是學(xué)校開(kāi)展要求和更多的師生期許。智慧校園構建是集教育、科研、辦理、學(xué)習、日子于一體的高度智能(néng)化的學(xué)習日子環境，使資源得到集成(chéng)、整合與優化，提高了作業、學(xué)習和科研功率，提高了學(xué)校的辦理水平與服務質量。

數字化之日子服務：智慧校園關于日子服務有兩(liǎng)方面(miàn)的提高效果：一是從服務師生的視點，爲師生供給随時随地、随需而動的學(xué)校信息化日子服務——以師生校内日子爲中心，整合校内各種(zhǒng)日子服務資源，拓寬校外日子服務資源，打通公共日子服務和合作日子服務，爲師生構建“一站式”的整合學(xué)校信息化日子服務空間;二是從支撐後(hòu)勤來說要爲學(xué)校供給智慧校園後(hòu)勤辦理與服務支撐。例如咱們所常見的網絡閱卷軟件以及學(xué)校一卡通等等，都(dōu)體會(huì)了這(zhè)一方面(miàn)。

數字化之社會(huì)服務：社會(huì)服務作爲大學(xué)的一項重要功能(néng)，實際上是信息化可以大顯神通的當地，但一向(xiàng)沒(méi)有被(bèi)廣泛注重。大學(xué)作爲一個常識集合之處，其社會(huì)服務都(dōu)是根據常識，信息技術關于跨時空的常識傳達天生就(jiù)具有優勢。

由此可見，建成(chéng)後(hòu)的智慧校園給學(xué)生日子帶來了便當，學(xué)生在學(xué)校裡(lǐ)體會(huì)著(zhe)數字化的效果，學(xué)習的和日子有條不絮，這(zhè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習和生長(cháng)都(dōu)是起(qǐ)到促進(jìn)效果的，科技的智慧校園會(huì)培養出才智的學(xué)生！