人才培養是高校的榜首要務，高校在抓好(hǎo)學(xué)生教育作業的一起(qǐ)，更多的是要加強對(duì)學(xué)生的辦理作業。作爲在校大學(xué)生健康成(chéng)長(cháng)的指導者和引路人，面(miàn)臨很多的學(xué)生辦理作業内容雜亂，事(shì)無巨細，但在傳統的辦理方式下，盡管耗費了很多的人力、物力與精力，仍會(huì)呈現信息傳達不到位、數據計算困難、辦理功率低劣等問題。數字年代，怎麼(me)經(jīng)過(guò)數字技能(néng)完結精準高效育人，成(chéng)爲高校學(xué)生辦理作業新的應戰！

  爲處理這(zhè)一問題，先知教育根據國(guó)家《教育信息化2.0行動計劃》的方針要求，聚集信息技能(néng)與教育教育深度交融，根據20餘年高校學(xué)生辦理經(jīng)驗及IT技能(néng)優勢，自主研發(fā)了環繞輔導員高頻作業場景、助力學(xué)生辦理的信息化作業渠道(dào)——“才智學(xué)工體系”，經(jīng)過(guò)自有高校的實踐驗證，面(miàn)向(xiàng)高校辦理人員、輔導員和全體學(xué)生，經(jīng)過(guò)信息化手法，可完結學(xué)生日常事(shì)務的全流程線上辦理，極大的提高了信息計算的快捷性、準确性、真實性，在下降人力本錢的一起(qǐ)，可大幅提高作業功率，全方位完結學(xué)生辦理作業的體系化、規範化和數據化。

  才智學(xué)工體系環繞高校學(xué)生辦理作業特色，可快處理學(xué)生報到、請假、獲取告訴、請求、活動報名、信息搜集、輔導員作業日志、睡房查看等高頻運用場景。

  一起(qǐ)，才智學(xué)工體系可爲高校的學(xué)工處、院系書記、輔導員、學(xué)生開(kāi)設不同權限等級賬号。學(xué)工處可對(duì)整個體系根底數據進(jìn)行辦理，院系書記對(duì)本院系的學(xué)生進(jìn)行辦理，輔導員對(duì)所帶班級的學(xué)生進(jìn)行辦理。

  此外，關于才智學(xué)工體系中的告訴、請求、活動報名、信息搜集、報到等事(shì)務功能(néng)模塊，可按照實際需要設置信息同享人群，可滿意用戶事(shì)務數據同享的需求。

  才智學(xué)工體系能(néng)夠結合學(xué)生日常體現以及學(xué)工體系中的學(xué)生基本信息，在校期間多維度數據盯梢剖析，構成(chéng)學(xué)生在校期間的大數據，高校可榜首時間把握學(xué)生的歸納體現，并經(jīng)過(guò)學(xué)生動态活動數據，及時把握反常學(xué)生的預警，及時跟進(jìn)加強辦理。一起(qǐ)，經(jīng)過(guò)才智學(xué)工數據可視化，可把握輔導員作業任務的安置及完結質量，提高輔導員部隊專業化建造。