現在教育機構基本上都(dōu)在讨論如何建設數字化校園平台，但是如何才能(néng)走向(xiàng)全面(miàn)的智慧校園的節拍，如何才能(néng)使管理員和被(bèi)管理員都(dōu)能(néng)融洽的工作和交流呢，這(zhè)是當前需要解決的問題。

  數字化校園建設隻從被(bèi)提出以後(hòu)，一直是學(xué)校的一項基礎性，經(jīng)常性和長(cháng)期性的工作。而且數字化建設水平是一個學(xué)校整體的辦學(xué)水平，形象和地位的一項非常重要的指标。每一個學(xué)校順應自身發(fā)展的需要，根據自己的信息技術發(fā)展潮流，在結合自己獨特的信息技術來構建數字化校園。數字化校園建設在現在已經(jīng)是學(xué)校改革與發(fā)展戰略中必不可少的組成(chéng)部分了。因爲這(zhè)一項工程不僅僅是爲了實現教學(xué)，科研，管理和服務手段現代化，更重要的是培養能(néng)獨當一面(miàn)的人才和對(duì)現在傳統的教育方式和理念進(jìn)行全面(miàn)改革。隻要以高性能(néng)的校園網爲基礎，實現電子教務管理，電子校務管理，科研管理，教學(xué)資源管理，後(hòu)勤和服務管理進(jìn)行整合，那麼(me)就(jiù)能(néng)達到信息化的目的，這(zhè)是現在教育信息化的必然發(fā)展路線和大勢，也是我國(guó)教育信息化的必經(jīng)之路。

  數字化校園是一個集高校數學(xué)，科研與辦公的公共平台。這(zhè)個工程能(néng)夠觸及到每一個教師，學(xué)生和辦理人員，還(hái)觸及到教學(xué)辦公的每一個環節，其中功能(néng)的好(hǎo)壞直接會(huì)影響到學(xué)校平時作業的展開(kāi)。最好(hǎo)在建設的時候能(néng)使用到校園網的作用，有關職能(néng)部門的辦理水平，整體用戶的計算機及網絡操作水平等，然後(hòu)依據多年來的沉澱，形成(chéng)一套屬于自己的科學(xué)高效的措施計劃。

  在當前的信息化教育背景下，數字校園的建造水平不隻表現了高校教學(xué)信息化的程度，也是衡量學(xué)校辦學(xué)和教學(xué)水平的重要規範之一。有助于未來學(xué)校的繼續發(fā)展，拓展新的市場，提高學(xué)校知名度的好(hǎo)機會(huì)。用最快的速度打造數字化校園，以及成(chéng)爲學(xué)院信息化進(jìn)程的必經(jīng)之路。